Domnule Marius Nistor, vă rog nu ratați această oportunitate! Propunerea domnului ministru Daniel David referitoare la cele 8 ore pe zi pe care ar trebui să le stea un cadru didactic în școală poate fi folosită pentru restabilirea demnității cadrului didactic. În continuare o să prezint un punct de vedere ce merită luat în seamă și o să explic modul în care această propunere ne avantajează de fapt.
- Nota redacției: Profesorul anonim este un proiect Edupedu.ro prin care orice cadru didactic poate scrie pe adresa [email protected] despre problemele sau soluțiile identificate în școală/învățământ, sub protecția anonimatului. Ideile și opiniile exprimate în aceste articole nu sunt neapărat și cele ale redacției.
În exemplificare, voi aborda doar câteva subiecte:
- norma didactică;
- pregătirea pentru performanță și concursurile școlare;
- plata pentru profesorii implicați în examenele/simulările evaluărilor naționale din timpul anului;
- excursiile.
- Norma didactică
(extras din „Statutul cadrului didactic”)
„(1) Activitatea personalului didactic de predare se realizează într-un interval de timp zilnic de 8 ore, respectiv 40 de ore pe săptămână, şi cuprinde:
a) activităţi didactice de predare-învăţare-evaluare şi de instruire practică şi examene de final de ciclu de studii, conform planurilor-cadru de învăţământ;
b) activităţi de pregătire metodico-ştiinţifică;
c) activităţi de educaţie, complementare procesului de învăţământ: mentorat, şcoală după şcoală, învăţare pe tot parcursul vieţii.”
Conform statutului personalului didactic, „norma didactică de predare-învăţare-evaluare şi de instruire practică şi de evaluare curentă a preşcolarilor şi a elevilor în clasă reprezintă numărul de ore corespunzător activităţilor prevăzute la alin. (1) lit. a)” și este un număr cuprins între 16 și 24 de ore, în funcție de anumite criterii pe care le poate studia oricine e interesat.
În continuare voi aborda cât mai liber aceste subiecte.
În primul rând, modul în care este definită norma didactică ne face vulnerabili la abuzuri. De ce? Pentru că nimeni nu știe cât muncește un cadru didactic, nici dumneavoastră, nici domnul ministru.
Și mă refer aici la numărul de ore dintr-o săptămână. Dacă sunt dosare pentru burse, timpul petrecut pentru această activitate intră în cele 40 de ore din norma didactică, nu-i așa? Dacă avem alte activități extrașcolare, asta ne cam intră în obligații, că doar norma didactică e de 40 de ore pe săptămână, nu-i așa? Profesorii care predau materii de examen claselor terminale trebuie să aibă un program de pregătire remedială sau pentru examnele respective, fără să fie plătiți, că doar norma didactică e de 40 de ore pe săptămână, nu? Dacă am o „fereastră” și un coleg are probleme cu un elev și îl trimite în sala de detenție, eu trebuie să stau cu acel elev, că oricum stau degeaba, nu-i așa? Și oricum, norma didactică e de 40 de ore pe săptămână…
Exemplele pot continua.
Pe cine avantajează formularea aceasta ambiguă a normei didactice? Cu siguranță, nu pe noi!
Soluția propusă de mine este ca norma didactică să fie redefinită. Fără a restrânge generalitatea, mă voi referi în continuare la norma didactică a unui profesor din învățământul gimnazial și liceal.
În definirea normei didactice trebuie luate în considerare atât orele de predare-învățare-evaluare, în număr de 18, cât și cele de pregătire, care ar trebui să fie tot în număr de 18. După cum observați, mai rămân 4 ore pe săptămână pentru alte activități.
Personal, eu sunt dispus să stau în școală 8 ore pe zi dar programul pentru alte activități în afara celor prevăzute pentru pregătirea lecțiilor să fie specificat foarte clar. Sunt convins că ați văzut măcar o dată, pe ușa unui birou: „Program cu publicul: 12-14”. Nimeni nu vă bagă în seamă în afara acelor ore, decât dacă e profesor…
Am tot auzit că nu se poate face asta din cauza specificului sistemului de învățământ. Convenabil, nu? Putem munci suplimentar fără să fim plătiți.
Domnule Marius Nistor, sunt convins că în anii petrecuți luptând pentru drepturile noastre vi s-au reproșat atât de des lucrurile pe care nu le facem bine, încât poate credeți că această stare de fapt e regula și nu excepția.
Probabil că spuneți că și noi suntem vinovați, pentru că la diversele inspecții la clasă toată lumea are 10 sau foarte bine. Aceasta este regula, pentru că nu cred că există dascăl care să aștepte o inspecție și să nu se pregătească.
Iată motivul pentru care trebuie specificat în definirea normei didactice că pentru fiecare oră avută la clasă trebuie să existe o oră de pregătire la lecției, iar dovada să fie banalul proiect didactic.
Am urmărit cu deosebit interes declarațiile domnului ministru referitoare la cele 8 ore pe care trebuie să le petrecem în școală, precum și răspunsul dumneavoastră legat de condițiile pe care școlile trebuie să le ofere și nu le oferă.
Eu cred că aici putem discuta! Putem flexibiliza cele 18 ore dedicate pregătirii lecțiilor, în sensul că putem da profesorilor libertatea de a pregăti acasă acele 18 ore prevăzute în norma de predare-învățare-evaluare. Mai rămân 4 ore pe săptămână pentru celelalte activități prevăzute în actuala formă a normei didactice. Aceste 4 ore trebuie să fie fixate într-un orar, în timpul „ferestrelor” sau la finalul programului de predare-învățare-evaluare, câte o oră pe zi, maxim 4 zile pe săptămână. Apoi, după finalizarea programului, trebuie să avem dreptul la deconectare!
Înainte să spunem că nu se poate, hai să vedem o oportunitate: reducerea birocrației sau plata orelor suplimentare efectuate pentru acele „urgențe” birocratice.
Celor care spun că acest lucru nu e posibil, că oricum am face, sunt momente în timpul anului în care e mai mult de lucru și alte momente în care e mai puțin de lucru și că în unele săptămâni rămân 4 ore în care poate nu faci nimic (așa cred ei) și de aia poți munci în altă săptămână și 8 sau 10 sau 12 ore în plus ca o compensare pentru orele nelucrate, vreau să le spun că ar trebui să privească și în alte părți. De exemplu, dacă un paznic de noapte nu e călcat de hoți, nu mai e plătit, pentru că nu a făcut nimic noaptea aceea?
Gândiți-vă la asta!
Redefinirea normei didactice este un prim pas spre recâștigarea demnității cadrului didactic!
Pentru că următoarele subiecte sunt legate de redefinirea normei didactice, o să fiu mai scurt.
- Pregătirea pentru olimpiade și concursuri școlare
Pentru cine nu știe, olimpiadele și concursurile școlare pot fi organizate doar în afara orelor de curs, mai ales sâmbătă sau duminică.
Pentru că am observat în diverse articole și comentarii cum se fac analogii cu mediul privat, vreau să precizez că oriunde în lumea asta, munca suplimentară se plătește, iar dacă este efectuată în weekend, este plătită dublu. Orice privat care are un angajat care e foarte bun pe meseria lui, se va zbate să-l țină aproape și îl va plăti pentru performanță.
În învățământ, dacă nici olimpiadele și concursurile școlare nu înseamnă performanță, atunci ce e performanța?
În învățământ, activitățile legate de olimpiade și concursuri școlare se fac de obicei în weekend și nu sunt plătite.
Este doar un exemplu.
Domnule Marius Nistor, vă rog să nu mai permiteți nimănui să folosească expresia „mărim salariile dar asta trebuie să vină cu responsabilități”.
Politicienii trebuie să înțeleagă că au plătit tot timpul o pizza mică și au consumat una mare!
Noi, dascălii, suntem cei consumați.
- Plata pentru profesorii implicați în examenele/simulările evaluărilor naționale din timpul anului
Trebuie să știți că un profesor care predă limba română, de exemplu, acoperă orele colegilor care sunt membrii în comisiile de examen. După încheierea examenului, profesorul de limba română va veni după ora 15 în școală și va corecta lucrările sau, mai nou, le poate corecta de acasă, online. A doua zi, profesorul va trebui să fie la școală, conform orarului. Nimeni nu va intra în locul lui la clasă pentru ca el să poată corecta lucrări.
Nu este aceasta o discriminare?
Nu se poate corecta această situație prin simpla redefinire a normei didactice despre care vorbeam? Dacă nu ai bani să-l plătești atunci, conform principiului reciprocității, să fie suplinit de ceilalți colegi din școală așa cum și el a făcut-o deja și să corecteze lucrările în timpul programului de predare-învățare-evaluare (pentru că evaluarea înseamnă și corectarea lucrărilor, nu-i așa?).
- Excursiile
În încheiere am ales să vorbesc despre excursii. De ce? Pentru că am postat pe o rețea de socializare opinia mea legată de implicarea cadrelor didactice în organizarea excursiilor. Mare greșeală am făcut! Unul din comentariile decente îmi atrăgea atenția că asta îmi cam intră în atribuții!
O să iau exemplul unei excursii de două zile, organizată de sâmbătă până duminică.
Cadrul didactic ce organizează excursia, trebuie să obțină aprobarea școlii, a inspectoratului, acordul părintelui, apoi mai trebuie să aibă un plan al excursiei, documente privind transportul, masa și cazarea.
În plus, cadrul didactic este responsabil 24 de ore din 24 de fiecare elev, din momentul în care urcă în mijlocul de transport până în momentul în care ajunge din nou acasă, după excursie.
Evident, cadrul didactic nu are voie prin lege, să ceară bani pentru activitatea prestată.
Pentru cei care consideră că asta ne cam intră în atribuții, am o sugestie simplă: să între într-o agenție de turism și să-și cumpere un bilet de călătorie. Omul care îi dă biletul este plătit pentru asta.
Este evident că subiectele abordate de mine sunt puține dar sugestive pentru modul în care suntem priviți noi, dascălii. Sunt convins că orice dascăl poate completa această listă cu alte activități care ne intră în atribuții dar pe care altcineva nu le-ar face nici dacă ar fi plătit.
Iată de ce, domnule Marius Nistor, ar trebui să privim redefinirea normei de lucru a cadrelor didactice ca pe o oportunitate.
Dacă renunțăm să mai muncim gratis, nu mai e nevoie să facem grevă! Sistemul s-ar bloca în maxim o săptămână iar salariile nu ar fi afectate!
Pe de altă parte, ce putere de negociere aveți dacă politicienii văd că pot recompensa munca aceasta toată cu o diplomă sau o adeverință de participare?
Sper ca aceste rânduri să fie o cărămidă la ceea ce se va construi de acum încolo.
Ș.L.
Mihai Peticilă
Costin Ionescu
Ștefan Lefter
58 comments
sunt ferm convinsa ca sunt profesori care fac ce fac din pasiune și pun mult suflet și timp dar sunt destui de mulți care vin la școală ca să facă act de prezenta și stau pe telefon în timpul orelor .
Nu ar mai trebui sa le luați apărarea pentru ca va sunt colegi , de ce trebuie sa aibă același salariu cu unul care chiar muncește și are rezultate cu copii.
EU nu sunt cadru didactic, am fost functionar public, acum sunt pensionara si fac lectii cu nepotul.
Consider ca invatatorii din cls 1-4 trebuie sa primeasca un spor de,solicitare neuropsihica la salariu de cel putin 15 %.Ei se Ocupa de formarea micilor elevi, invatatorii sunt responsabili pt serbarile organizate, de disciplina elevilor, excursion, sedinte cu parintii etc.
apropos, de excursii: știti că,organizarea unei excursii este subiect de examen la Metodică,pentru obținerea gradelor didactice!?!???
Bună ziua!
Eu o să vă prezint o situație a dascălilor care muncesc la clasele primare.
După terminarea orelor de curs avem de corectat fișe, teste și caiete, până pe la ora 14. Apoi mergem acasă și ne confecționăm materialele didactice chiar și până la ora 22, cu toate că avem dotări tehnologice, știm să deschidem laptopul și chiar știm să lucrăm pe calculator. Avem și tablă inteligentă și o folosim din plin.
Au fost și zile de sâmbătă când a trebuit să lucrez pentru școală.
Dascălii mai au și cursuri de perfecționare pe care trebuie să le parcurgă pentru cele 90 de credite.
Cursurile se fac on-line câte 4 ore pe zi după ora 16. Am avut cursuri și sâmbăta.
Dacă avem serbări, realizăm decorul în clasă cel puțin cinci ore ( decor cu baloane), pregătirea pachetelor și scrierea unui mesaj personalizat fiecărui copil.
Nimeni nu cunoaște adevărata muncă a dascălului dedicat meseriei , creativ și pasionat de ceea ce face, copleșit de dragostea pentru copii.
Când o să mai am timp o să vă mai scriu informații din “culise”.
Vă doresc multă sănătate și succes copiilor care au examene!
Dumnezeu să le dea biruință!
Adevarul este ca profesorii fac meditatii dupa scoala, iar invatatoarele fac after-school. Pregatirea lectiilor pentru clasa o fac prea putini profesori, pentru ca materia se repeta, iar ei o stiu pe de rost…. doar pentru ca ai tras la xerox 30 de fise dintr-o culegere, nu inseamna ca ai pregatit lectia. Este pacat, acum in scoli exista table smart, cu care lectiile pot deveni interactive, elevii pot fi atrasi prin tehnologie, insa multi profesori din pacate nu cunosc tehnologia….. Intelegem cu totii ca un profesor face mai mult decat sa predea la clasa, insa este si timpul sa schimbam ceva, inclusiv mentalitatea profesorilor… dar cand ai profesori pensionati sau de o varsta inaintata, cum au multe scoli din aceasta tara, care nu stiu sa deschida un calculator… este clar un cerc vicios. Tinerii nu reusesc la titularizare, posturile se tin la plata cu ora, nu exista o reimprospatare a profesorilor, nu exista nici o salarizare corespunzatoare pentru tinerii debutanti…. pana la urma, tot elevii sunt cei care platesc pretul.
este simplu,nu- i așa? Numai că ,ce sa vezi conținutul este același,dar auditorul este altul și metoda de predare- evaluare nu se potrivește! Nici ,macar,la planificare nu poți da copy paste!!
Domnule profesor, Ministrul învățământului este tot un profesor și dumnealui știe foarte bine ce este o normâ didactică. Da, sunt și profesori dedicați meseriei care fac și aceste activități extracuriculare, ajungând la acea normâ de 40 ore săptămâna, DAR SUNT PUȚINI, FOARTE MULȚI FUG LA MEDITAȚII IAR PARTE DIN CEILALȚI SE BUCURĂ DE ,,MULT TIMP LA DISPOZIȚIA PERSONALĂ, FAMILIE, VACANȚE, SHOPING, AȘA CĂ TREBUIE CA ACESTE ORE, 40 PE SAPTAMANA SĂ FIE FOARTE ATENT MONITORIZATE, DAR CUM ? COPIII SE BUCURĂ, IN GENERAL CÂND PROFU, PROFA NU A VENIT LA ORA, IAR MULȚI Dintre PĂRINȚI DIN IGNORANȚA SE PREOCUPĂ DOAR DE COLECTAREA BANILOR PENTRU CADOURI……
D-le, meditații se fac la română, mate, bio sau alte discipline de bac. N-ai cum face meditații la toate disciplinele, așa că las-o jos că măcăne.
Dar când stați la munca până la ora 11-12 și la ora 13, când teoretic sunteți în timpul programului de 8 ore, începeți meditațiile cu elevii cum e?aceeași elevi care în timpul orelor după părerea voastră nu înțeleg ce le predați dar culmea când vin la voi la meditații sunt cei mai deștepți, și problema e nu că faceți meditații problema e că 95% dintre voi le fac fara forme legale și fără să plătească taxe, vreți corectitudine dar corectitudinea voastră unde e?
Creati conditii si vom sta la program 8-16, pana atunci vorbim sa ne aflam in treaba.
Noi vrem acest program pentru ca activitatea noastra nu se termina niciodata.
Momentan profesorii sunt cei care muncesc gratis mai mult si pe resursele lor.
Daca sunt profesori care dicteaza, nu pregatesc lectii si au un program mai scurt, sa va adresati la director si inspectorat.
Si medici când cereau condiții și li s-au mărit salariile majoritatea sperau că se va opri cu luatul șpăgii, ce sa vezi, pe lângă salariu merge șpagă în continuare, așa și la profesori, și dacă v-ar face condiții tot atât ați sta efectiv la școală.
Un lucrător în privat intra la munca la 9 și iese la 6 că are și o oră pauza de masa, ora in care de obicei se lucrează, și muncesc pe brânci unii, așa că sa nu ne mai plângem atât cand avem patru ore pe zi, din care efectiv sunt 4 ori 50 de minute că 10 minute e pauza, daca mai facem și o mică combinație întârziem 5 minute plecam mai devreme cu 5 minute rămân 40 de minute.
Și văd că te-a deranjat doar că am spus că stați puțin la școală, da că se fac meditații fara forme legale asta nu te-a mai deranjat, așa cum îmi spui să mă adresez inspectoratului etc. poate așa ar trebui sa se adreseze lumea și organelor competente in domeniul evaziunii fiscale, și evaziunea tot un fel de furt e.
Da am uitat, pe voi nu va deranjează furatul, va deranjează că nu aveți condiții la școală, sau nu va deranjează că îl practicați majoritatea.
Stimate domnule Gabriel,
Sunt profesoara de informatica de 14 ani si meditez elevii dupa ore si le ofer bon fiscal. Intr-adevar, remuneratia de 300 lei / 2 ore ma ajuta sa platesc acele taxe si sa ofer bon fiscal oricui. Daca exista profesori care fac fara forme legale, fiti sigur ca acei profesori au pretul poate de 3 ori mai mic comparativ cu al meu. Cererea este foarte mare si implicit si veniturile mele. Faptul ca sunteti F R U S T R A T ( nu doar dumneavoastra, toti cei ca dumneavoastra care nu au altceva de facut decat sa faca pe desteptii pe diverse platforme )ca nu ati reusit mai mult ma face sa inteleg de ce aruncati cu atat venin si sa trageti asemenea concluzii, ” ca la piata „.
Daca dumneavoastră faceri meditații cu forme legale nu înțeleg cu ce v-a deranjat comentariul meu, inclusiv eu am făcut meditații erau aceleași prețuri cam peste tot indiferent daca primeai bon sau nu, nu am văzut un bon de la un profesor în viața mea. Cunosc profesori care au făcut meditații un an cu forme legale după care a renunțat pe motivul că ce el e mai prost să plătească taxe, sunt profesori corecți știu, problema e că eu sunt excepția nu regula.
Mai departe faptul că îmi dau cu părerea din cate am verificat era dreptul meu garantat de constituție,atâta timp cât nu v-am lezat drepturile dumneavoastră nu vad care e problema.
Nu v-am atacat cu nimic astfel încât să mă
faceți frustrat, pentru cultura dumneavoastră
generala ce sa vedeți lucrez tot în învățământ,
în cel universitar.
Ziceți că fac deșteptul că am pus un comentariu la un articol și dumneavoastră ați făcut același lucru, sa spun și eu că sunteți frustrată și nu aveți altceva de făcut?
Concluziile trase ca la piata sunt concluzii trase din toate experientele cu profesorii cu care am făcut meditații, din toate discuțiile cu colegii ai căror copii fac meditații și nu au văzut un bon în viața lor și din faptul că am avut profesori în familie și am văzut cum decurg lucrurile.
Am toată stima pentru profesori care fac meditații legal, care pregătesc copii pentru diferite facultăți sau concursuri dar nu îmi puteți cere să stimez pe cei care lucrează la negru, care fac meditații cu 10 elevi într-un modul doar ca „să iasă banu” și multe alte situații care nu și-ar avea locul.
Și mă mai deranjează faptul că unii dintre voi pentru că ați ajuns profesori vă credeți niște zei, cel puțin câștigători de premiul Nobel în domeniul dumneavoastră, și dacă spunem ceva de breasla voastră imediat apar caracterizările din partea voastră că suntem niște prosti care nu altceva mai bun de facut și că nu suntem la nivelul dumneavoastra. La fel se comporta unii și cu elevii că de acolo a venit și vorba aia tâmpită la examene că nota 10 e a profesorului nu are cum să știe elevul de 10.
Lucrezi de 14 ani in învățământ, bravo, și eu lucrez de 15 ani, cu licență în două domenii, cu masterat, cu doctorat, cu diferite cursuri de pregătire, așa că hai sa nu mai jignim cu diferite caracterizări daca nu cunoaștem persoana de la celălalt capăt al firului.
Cadrul didactic nu sta nici în cele 4_6 ore, în fata copiilor nu se poate sta. Școală de calitate presupune clase cu nr mic de elevi, programa de baza asigurata în gimnaziu, nu programa de olimpici doar. Cine are copii în gimnaziu afla pe pielea lui cum sta treaba cu programa. Am ajuns pari.ti cu copii de 9 și 10 sa ne bucuram dacă vor termina și ei și noi gimnaziul sănătoși psihic.
Vă invit în sistemul privat o singură săptămână pentru a înțelege cu adevărat ce înseamnă munca, presiunea enormă, targete ,obiective a căror îndeplinire condiționează încasarea venitului ,lipsa timpului liber și a sărbătorilor libere legale.Aveti incredibil de mult timp liber comparativ cu restul populației, nedrept de multe avantaje de care nu sunteți conștienți… pentru ca v-ați obișnuit cu ele.Nu e ușoară meseria dumneavoastră dar nu vă imaginați ca restul profesiilor sunt floare la ureche!
Poate ai observat că aici se aruncă cu noroi în profesori, iar majoritatea celor care fac asta spun că ei lucrează în privat. Poate sunt multe frustrări la mijloc, dar eu, ca profesor, nu mă duc pe site-uri dedicate medicilor (din privat) ca să le spun cum să-și facă meseria, sau pe site-uri dedicate electricienilor, sau coafezelor, sau cofetarilor etc.
Doar aici, toată lumea își permite să spună profesorilor ce-ar trebui să facă, în special comparând propria meserie cu cea de profesor, de parcă n-ar fi distincte.
Pe toți aceștia ii invit cu drag să vină în învățământ, să beneficieze și ei de „avantajele” noastre.
Normarea muncii se face de catre un specialist in resurse umane. La noi insa s-a deprofesionalizat aproape tot.
Norma poate fi la fel pentru un profesor senior si unul debutant, dar continutul ei va fi diferit. Pentru pregatirea unei lectii un senior are nevoie, sa zicem, de 1 ora. Un debutant va avea nevoie de 2 sau 3 ore. Prin urmare debutantul va avea mai mult timp pentru pregatire supervizata si mai putine ore de predare, seniorul va avea mai multe ore de predare si mai putine de pregatire.
E doar un exemplu didactic. Activitatea profesorului se observa cu cronometrul in mana si la final se fac niste ajustari.
Credeti ca acest ministru, David, va angaja un specialist, un analist, sa calculeze stiintific normele de munca?
Credeti ca acest ministru, David, va angaja un facilitator care sa creeze impreuna cu cei mai buni profesori din RO profiluri ocupationale valide, ca sa stie primul analist ce sa masoare?
Legea 198/2023, cu toate articolele ei, inclusiv cele referitoare la norma didactică este o lege organică! Ea nu se poate modifica prin ordonanță de urgență, dar, DA, se poate modifica printr-o altă lege organică, după parcurgerea etapelor de proiect, C Deputaților, Senat etc. Adică, pentru anul școlar 25-26, în niciun caz! Dar, cum nu avem legi și justiție, mai știi?
Ok. Educatoarele sunt singure din acest sistem anchilozanta și corupt care au norma de 25 ore/sapt !!! În condițiile in care învățătoarele au 18ore/sapt cu prof de religie,sport, lb străină care le fac orele; profesorii au tot 18ore/sapt și cu zi metodica libera săptămânal. Dar….dragi profesori, orele suplimentare cu nemiluita se pare ca va convin!! Încă un salariu….Nu contestat ca sunt multe cadre didactice care se dăruiesc meseriei dar sunt și o grămadă care rup usa după 4 ore….Suntem obligați încă sa facem multeee …hârtii inutile. Suntem în era digitalizarii și profita de noi, ne hartuiesc… cadrele aux-secretarele….sa cerem documente personale părinților, sa facem dosare cât mai stufoase, sa completam hârtii lipsite de sens…
Ce este ziua metodică? Eu sunt profesor cu vechime și nu am avut vreodată zi metodică. Nici nu ar fi legal.
nimeni nu a vorbit despre munca depusa de către personalul școlii în care se ține un concurs,indiferent că este zonal,județean sau national!! Începând de la femeia de serviciu și până la director,toată lumea este implicată,înainte,in timpul și după concurs! Cei care lucrează în sistem știu despre ce vorbesc!! ..DA,mai toți ,,se pricep „la învățământ,deși scriu ,,miau”că pisica ,ori ân,in loc de în!
Cind aveti dv. zi metodica? Lucrez de 25 de ani in invatamant dar nu am avut niciodata asa ceva. Asa ca inainte de a face o afirmatie, informati-va. Sunteti pe linga subiect.
in sfarsit de cand a venit Nicusor incepe sa apara dreptate si in invatamant. pana cand mai voiau acesti profesori sa stea degeaba? una doua proiecte si planificari. lasati minciuna ca nu munciti nici 10 ore pe saptamana, ore facute doar sa fie bifate la numar si niciun fel de implicare DAR VOR SALARII MARI DOMNII !!!!
Din punctul meu de vedere ,domnul Ministru ( că și alții,), dorește un after school gratuit..,adică un loc în care sa aibă cine sa stea cu copii pentru ca părinții să stea liniștiți .
Cum se face că de treizeci și cinci de ani,exista o grijă permanenta pentru justificarea muncii profesorului.,școală fiind din punctul meu de vedere singurul loc în care nu ai cum sa nu muncești
De ce nu se vorbește despre activitatea de teren a medicilor,despre lipsa lor de la cabinete,despre numărul maxim de 10 acienti consultați de un specialist,…
Sau despre activitatea profesorilor universitari .: De cate ori merg la facultate pe săptămână?(unul din profesorii participanți la o lucrare pentru gradul 1,era uimit că susținătorul lucrării merge zilnic la ore ,la o distanta foarte mare de oraș)
Normarea muncii, în funcție de specificul ei ,ar trebui sa se facă pentru toată lumea în tara aceasta și de asemeni ar trebui sa se recunoască bolile profesionale.
Referitor la afirmația :”inginerul e plătit pentru cat de bine face să meargă producția”, aceasta este greșită.Fiecare are o fisa de post,nu toți sunt angajați pentru inovații,creații, și cum la noi nu se produce,, nu au ce să facă să meargă ,deci nu au obiectul muncii..
Sa nu uitam că educația este singurul domeniu în care legile privind drepturile bănești fie nu au fost respectate, ,fie au fost prorogate și în mod constant aceste drepturi au fost cerute prin instanțe și plătite în termen de 5 ani ,unora,altora nici o data.
Multi de aici stiu ce inseamna meseria de cadru didactic dar este o campanie indreptata impotriva Educatiei, pentru ca este atacat atat elevul cat si scoala. Problema este ca cei de la varf care in loc sa explice ei acest lucru, sunt cei lanseaza aceste teme.
Pe lângă aspectele amintite, în munca depusa de catre cadrele didactice intra și diferite documentații (planuri operationale, procese verbale, planuri de masuri s.a.) pentru diferite comisii din școală (care nu sunt putine!) și în cadrul carora majortatea cadrelor didactice au diferite atribuții, inafara orelor de predare. Fara sa detaliem munca și timpul necesar pentru planificări, proiecte didactice, planuri de intervenție personalizata, comisii metodice, cercuri pedagogice, cursuri de formare continua, pregatirea pentru inspectii si grade didactice, completarea cataloagelor, intocmirea de portofolii si dosare cu diferite continuturi, serviciul pe scoala săptămânal cand timp de 6-7 ore un cadru didactic nu are nici o pauza în ziua respectiva și multe alte activități care sunt desfășurate de către cadrele didactice in mod constant pe parcursul anului școlar. Iar acestea sunt amintite doar asa, succint…Și atunci, chiar se mai întreabă cineva din ce activități e formata norma unui cadru didactic și mai exista persoane care chiar considera ca un cadru didactic lucrează doar în orele de predare la clasa? S-ar putea face chiar un sondaj printre membrii familiilor cadrelor didactice care stiu cat timp „de acasa” este alocat de catre un cadru didactic pentru multiplele nevoi profesionale…
Bună ziua! Adevărata activitate a cadrului didactic nu este pe deplin cunoscută nici de Guvern nici de părinți. Țin să menționez că pentru o oră de predare nu este suficientă o oră de pregătire a proiectului didactic. În prezent, un proiect didactic presupune utilizarea unor resurse educaționale deschise(Red) pe care profesorul trebuie să le selecteze cu atenție sau să le creeze. Îmi realizez propriile videoclipuri educaționale, prezentările PowerPoint, fișele de lucru, etc. Pentru realizarea unui astfel de proiect care să dezvolte pe deplin competențele în rândul elevilor ai nevoie de cel puțin 2 ore. Sunt discipline care necesită reactualizarea elementelor de conținut. Cum ar fi Educația Socială. Pentru că apar legi noi, se schimbă atribuții ale anumitor instituții, apar hotărâri de Guvern care vizează educația financiară. Nu putem utiliza aceleași proiecte de la an la an. În plus, activitatea unui profesor presupune naveta. Personal predau în 5 scoli pe săptămână. Asta deoarece nu am nicio șansă să mă titularizez deși obțin note peste 9 la examenul de Titularizare. Am plâns de fericire când am obținut nota 10 la examenul de Definitivat. Apoi am plâns an de an de tristețe când am observat cum orele aferente disciplinei mele erau trecute în tăcere și cu aprobarea inspectoratului la rubrica „le ținem în școală pentru plata cu ora”. Activitatea unui profesor mai presupune și rolul de mamă și de tată pentru mulți elevi care vin și îmi povestesc viața personală doar pentru că părinții nu au timp să îi asculte. Nu sunt idei proprii. Sunt vorbele elevilor mei. Am sute de conversații în care îmi cer sfatul. Activitatea didactică mai include și jigniri din partea unor directori care s-au împrietenit cu cine trebuie la nivel de primărie și de inspectorat. Nu predau o disciplină la care elevii fac meditații. Dar pot spune că meditațiile de care se plâng în valuri mii de părinți sunt generate tot de ei. Aceștia solicită de la clasa pregătitoare meditații. Statutul profesorului a ajuns o sumă de umilințe, de presupuneri din partea societății, de masuri punitive pentru binele economiei naționale. Studii superioare, module psihopedagogice, cursuri de perfecționare, inspecții speciale la clasă, examene de „Titularizare” în fiecare an, examene de grad. Și cu toate acestea suntem umiliți și judecați de oricine are un cont pe rețele sociale. Ii invit pe toți părinții care judecă un cadru didactic să verifice conversațiile copiilor, să verifice anturajul, să cunoască limbajul și comportamentul pe care aceștia le afișează pe stradă și la școală. Îi invit la fiecare oră pe care o predau. Îi invit în fiecare vacanță să mergem în activitate la școală făcând naveta pe care nu o decontează nimeni. Îi invit să verifice dacă pot accesa un credit cu contractul meu pe perioada determinată. Ii invit să stăm de vorbă utilizând un limbaj fără greșeli gramaticale. Îi invit și pe reprezentanții Guvernului să testeze viața reală a cadrului didactic fără perspective, fără siguranța zilei de mâine, fără respect din partea societății. E mult amar în discursul meu. Mulți ar spune că ar trebui să renunț dacă sunt atât de nemulțumit. Dar cei mulți nu ar înțelege că viața la catedră a unui dascăl dedicat este scindată între iubire de profesie, de elevi și amarul condiției profesionale.
Cât adevăr este în cuvintele dumneavoastră…
Excursia nu intră în atribuții pentru că nu este prevăzută nicăieri ca activitate școlară sau extrașcolară (nici in lege, nici in Rofuip, mai nou nici in fișa de evaluare pt transfer restrângere, nici măcar pt gradație)
Ar mai exista o soluție.
Normarea unei activități să aibă un nr de ore planificate.
Ex. Comisia de burse 10 dosare -2 ore , dezbateri 2 ore, etc
Elaborare test de evaluare/lecție – 2 ore
Elaborare proiect 10 ore
Implementare proiect 30 ore
Participare olimpiadă -4,6,8 ore
X2 dacă este in weekend.
Curs de perfecționare 80 ore x2 dacă este in weekend etc
Timpul propus anterior este unul generic, doar ca punct de plecare in dezbaterea acestui subiect*
Le va dispărea repede entuziasmul cu normarea pt că efectiv nu vor mai avea unde să bage activitățile in cele așa zise 40 de ore iar de plătit suplimentar NU se va pune niciodată problema cum nu s-a pus nici până acum.
NU mai așteptați nimic de la sindicate. Sunt exact ca și clasa politică. Ancholizate, ineficiente, retrograde fără soluții concrete.
Vor da un comunicat amenințător si se vor întoarce la discuții cu partidele despre ce sporuri să taie.
Senzational, dar cand adunati orele de munca, luati in considerare si saptamana altfel, saptamana verde, saptamana cand sunt examenele de evaluare nationala cand nu se tin ore, saptamana de bacalaureat cand nu se tin ore, cele 4 sau 5 punti de libere cand nu se tin ore, vacantele de ski si alte multe altele? Practic din cele aproximativ 36 de saptamani de scoala, in realitate sunt maxim 29 de saptamani. 29 x 40 de ore egal 1160 de ore pe an, adica 96, 6 ore pe luna. Credeti ca este ok?
Cei mai multi profesori muncesc mai mult de 40 ore, sunt multe activitati care nu au fost mentionate.
Sunt categorii bugetare care au concediu apropriat de profesori, plus iesit mai devreme la pensie, salariu mult mai mare, bani de chirie, sporuri si pensie speciala. „Profesorii beneficiază de concediu anual cu plată în perioada vacanțelor școlare, durata acestuia fiind de 62 de zile lucrătoare.”
Cei mai multi profesori doresc sa nu mai avem saptamana altfel si saptamana verde, dar cei de la minister si o parte din parinti vor sa ramana aceste saptamani. O solutie ar fi sa fie impreuna si sa avem o singura saptamana.
Să vii tu bă să predai dacă e așa de bine.
În săptămâna verde și Școala altfel un profesor diriginte este implicat în organizarea de activități pentru care dă zeci de telefoane, caută soluții financiare și stă cu copiii dumneavoastră ore în șir. Un profesor care nu are dirigenție îl ajută, pentru că tare mi-aș dori să văd părinți stând cu o clasă de elevi 1 singură oră fără să fugă deoarece nu îi poate controla….
Daca vi se pare asa misto, veniti in invatamant va rog! In Scoala Altfel/Verde se tin activitati si nu le-am cerut noi. Vacnta de schi nu am cerut-o noi, e pt voi parintetei sa va duceti copiii la schi. Oricum ii luati la greu de la ore pt ca surpriza e mai ieftin in Tenerife in februarie. Terminati cu ipocrizia!
Urmăriți cerințele profesorilor si comentariile lor din ultimii ani.
Profesorii nu au cerut și nu vor
Săptămâna Verde (impusă de Iohannis si păstrată de Deca), BAC ul in timpul orelor (impus de Deca și păstrat de David) sau structurarea pe module(impusa de Câmpeanu, pătrată de Deca si promovată de David -din lipsă de argumente dar fără sa întrebe profesorii)
Profesorii vor sa aibă timp de predare-invatare-evaluare.
La Minister trebuie sa vă adresați ca sa scoată aceste aberații (săptămâni colorate si module, vacanța de sky si alte fragmentări inutile)
Au facut sondaje din pix pe vremea lui Deca in care au afirmat numai minciuni, ca ne-am dori module ai saptamani altfel. Iar realitatea este ca le impune stapanul european. Romanica nu are curajul sa le scoata. NU CONTEAZA CE DORIM NOI, CONTEAZĂ CE CERE STAPANUL.
Grijă mare, ați uitat să menționați Ziua educație și Ziua învățătorului!
Daca tot vrei socoteala, ia sa luam un profesor cu 18 ore pe săptămâna. Sa zicem ca e o materie mai prețioasă, cu 3 ore/sapt, asta înseamnă 6 clase de elevi.
Sa presupunem ca fiecare clasa are 25 elevi. Asta înseamnă 150 de elevi.
Sa presupunem ca exista o lucrare scrisă pe luna. Doar pentru a corecta lucrarea va avea nevoie de un total minim 37 ore (la un ritm susținut de 4 lucrări/ora), mai realist spre 50 ore. Pregătirea lucrării, cel puțin 6 ore, dar mai probabil 10. Deja, doar pentru o lucrare de verificare periodica ai 60 de ore. Si este doar una dintre multele activități pe care un profesor conștiincios le va face.
În timpul examenelor cine se ocupă de organizare, supraveghere și evaluare? Sfântul Duh?
Ca să fie mai ușor de înțeles cum e munca de profesor, gândiți-vă la sportivi, actori sau cântăreți. Munca lor nu e doar cea prestată în fața unor spectatori…
1) Salariul trebuie să reflecte performanța. Sunt pertinente propunerile d-lui ministru privind criteriile de performanță.
2) Inginerii din fabrici nu sunt plătiți la „numărul de șaibe”, ci la cât de eficient fac sa fie sistemul de producție. Profesorii cum au eficientizat procesul de învățare ? (în afara de soluția meditațiilor private)
3) Timpul petrecut sa corectezi lucrările elevilor sau să realizezi materiale didactice arata cât de pregătit ești ca profesor. Ești bine pregătit => termini repede lucrări de calitate.
Tocmai aia e diferența. Elevii nu sun șaibe. Dacă nu vor, nu vor! 🤨
Dar nici voi nu vă dați interesul la clasă, hai să fim serioși
:)) habar nu ai sa corectezi lucrari. Esti fie in parinte, fie lucrezi in minister si freci menta cu statistici.
Sunt părintele unui copil, care a învățat la stat doi ani de zile, dar văzând nepăsarea, indolența, scârba voastră și lipsa de respect și atitudinea arogantă față de copii și de părinții lor, ca să numai vorbim de tratamentul preferențial acordat anumitor elevi, am hotărât să îl mut la școală privată și copilul meu se bucură că merge acolo și chiar îi place să învețe, nu are foarte multe teme pentru acasă. Când mergea la școală de stat, venea acasă, mânca ceva rapid.l, se apuca de teme și termina seara pe 9-10. Când îl întrebam de ce are atât de mult de studiat și de scris, îmi spunea că profesorii, vezi doamne, nu au avut timp să facă lecția complet. A avut profesori, care plecau în timpul orei și nu se mai întorceau. Și voi vreți salarii mărite și sporuri pentru orice, dar să munciți, ciu-ciu, că sunteți stresați. Și voi sunteți unul dintre pionii principali, din cauza căruia sistemul de învățământ este la pământ.
Va recomand sa va informati mai bine! Sindicatele, cel putin unii din sindicate, stiu… 🙂
ORDONANTA nr. 103 din 27 august 1998, ordonanta inca in vigoare, va rog sa verificati ca nu a fost abrogata, precizeaza:
Articolul 2
Norma didactica de predare-invatare, de educaţie, de instruire practica şi de evaluare curenta a elevilor în clasa reprezintă numărul de ore corespunzătoare activităţilor prevăzute la art. 1 lit. a) şi se stabileşte pentru profesorii din învăţământul preuniversitar secundar la 18 ore pe săptămâna, în care sunt incluse:
a) activităţile de predare-invatare pe clase şi pe grupe de 10-15 elevi;
b) activităţile de predare-invatare realizate de către echipe de cadre didactice (1-2 ore pe săptămâna, inclusiv de echipe care cuprind şi învăţători/institutoare, normate pentru fiecare cadru didactic din echipa în parte);
c) orele de consiliere şi de orientare (1-2 ore pe săptămâna).
Și dacă lucrați, ca noi cei din privat, 8 ore pe zi, vă stă în gât? Vomitați? Lasă că vă odihniți când aveți vacanțele alea multe. În restul anului, la muncă. Ministrul educației și-a dat seama că nu acordați suficientă atenție elevilor, doar dacă vin la voi acasă, la meditații, dar nici acolo prea mult. O măsură excelentă și îl felicit pe Daniel David pentru aceasta. Gata, se cam termină cu munca puțină pe salarii mari. Trebuie să vă justificați aceste salarii.
@KarkDnight
Trollatul tău nu e muncă la privat, taică…
Cu tot respectul, pentru ce atâta ură și frustrare? Dacă dumneavoastră credeți că e boierie în învățământ, sunteți binevenit ca după câțiva ani de facultate, poate un master didactic sau module pedagogice, să dați un examen care vă solicită multe sute de ore de pregătire și să vă alăturați acestor privilegiați
@OanaM
@Dark (mind)
Analfabetismul funcțional se poate corecta.
Majoritatea profesorilor muncesc mult mai mult de 8 ore pe zi.
Mutarea profesorilor strict ca prezență fizică in clădirea școlii va face ineficienta munca acestora (din lipsă de spații si resurse) sa aducă mari probleme pe termen lung.
Nici nu garantează că vor munci mai eficient, din contră.
Programul strict va aduce următoare situații:
Părinți care fizic nu vor mai veni la școală datorita programului de lucru
Activități extrașcolare anulate (nu te poti incadra in program fix, nu poți prelungi ca intri pe ore suplimentare)
Concursuri si olimpiade anulate
Cursuri de formare profesională ineficiente (imaginează 20 de profesori in aceași sală fiecare conectat la cursul lui, vorbind despre altceva)
Etc.
Deci nu despre cele 8 ore este vorba aici ci unde sa se deruleze ele.
Mai pe scurt nu orele de lucru ii preocupă pe polticieni ci cum sa ostracizeze societatea si cum să facă reduceri bugetare ( cel putin in mintea lor)
Păi, ar cam trebui să vă dea afară, pe mulți dintre voi, căci pentru a vă ține pe voi, în posturile alea călduțe, ne vor impozita pe noi, cei din privat, de vom ajunge să numai avem
din ce trăi. Treziți-vă! Suntem în criză economică și sunt prea mulți bugetari. Eu așa aș face, aș da afară peste 45% dintre voi și celorlalți le-aș diminua salariile cu 50% tuturor, inclusiv vouă, decât să pun presiune pe cei care lucrează în privat
Oana M, Darkmind
Atunci e clar!
Esti doar o apologetă a privatizării educației de fapt. Spune clar si direct.
Aveți nevoie de sclavi la școala privată sa ii plătiți cu minimum pe economie si sa lucreze 10 ore pe zi doar pt ca nu altă alternativă?
Ăsta e de fapt planul politic la partid?
Chiar ar fi interesant ca toți profesorii sa accepte un program de 8 ore pe zi.
Daca sunt activități care depășesc ora 16.00, asta e. Rămân pe următoarea zi. Sau următoarea săptămâna.
Vor apărea, încet, întârzieri in toate aspectele birocratice. Lucrări/teme corectate după ora 16? Gata. Doar când apare timp in programul de fix 8 ore. Rămân pentru anul viitor? Nicio problema. Asta e!
Chiar ar trebui sa o facă toți profesorii, fără niciun regret. Dar si ceilalți trebuie sa accepte rezultatele acestui demers.
(sau, altfel zis, câți muncitori și-au dus „șaibele” acasă, pentru ca nu mai rămase ceva nefinalizat in intervalul celor 8 ore?)
Așteptăm cu mare drag programul de 8 ore. Ni s-ar face cel mai mare bine. DAR:
1.PROGRAM 8-16.Nimic in plus. La ora 16 rup usa. Vrea vreun parinte ceva dupa ora 16? Am închis telefonul. Punct.
Sa va vad eu cum va descurcati acolo unde se invata in 2 schimburi. 🙂 Nu v-ati gândit asa-i? 🤣
2. Birou individual. Cu maxim 3 colegi in birou. ATAT. Laptop, imprimanta, internet. Aer condiționat.
Sa va vad eu de unde scoateți spatii in plus. Scoala mea nu are deloc. Nici alte scoli. Ca daca ar fi avut, nu s-ar fi invatat in 2 schimburi. Nu v-ati gandit, asa-i? 🤣
Mai pot adauga dar e suficient. CONCLUZIA? FUMIGENE PENTRU PROSTI ca sa ocupe nervii oamenilor. Cooperativa de informații manipulatoare.
Profesorii sunt niște bugetari (plătiți, așa cum am mai spus, foarte bine, pentru munca puțină pe care o fac la școală) care sunt în slujba elevilor și a părinților, așa că să lase gargara ieftină
Deci vrei ca un profesor sa castige aproximativ minimul pe economie. Atunci crezi ca o sa mai ramana oameni în învățământ? Mai bine pleaca in străinătate la căpșuni ca o duc mai bine
Aaa, deci lucrezi in privat. Aha. Tu esti ala parinte care își mediteaza copilul pentru ca nenorocitul ala de la catedra,, nu isi face treaba”. Copilul de bani gata, needucat de tine, invatat sa nu respecte, sa stea pe telefon la ore ca apoi sa vina acasa la mătăluță ca nu a priceput nimic la ore.
Mai bine treci si reia cei 7 ani de acasa pentru copilul tau.
Daca un profesor lucreaza 8 ore pe zi in care preda efectiv, asta inseamna in medie 200 de elevi pe zi. Crezi ca dupa ce a lucrat 6 ore cu 150 calitatea predarii se îmbunătățește la ultimele 2 ore? In acelasi timp, ii invit pe cei din privat care spun ca un profesor are viata usoara, sa vina sa predea timp de o luna. O ora de lucrat cu peste 25 de copii e mult mai epuizanta dpdv psihic ca o ora de lucrat in privat