Ionela Neagoe, directorul Colegiului Național „Gheorghe Lazăr” din București, a declarat, pentru Euronews România, că „rezultatele de la simulare, în mod normal, sunt mai slabe decât cele de la examen”. Potrivit profesoarei, elevii „de-abia de acum se apucă foarte serios de învățat”. Amintim că Ministerul Educației a publicat, marți, 8 aprilie, rezultatele la nivel național de la simularea examenului național de Bacalaureat 2025.
„Rezultatele de la simulare, în mod normal, sunt mai slabe decât cele de la examen, pentru că ei de-abia de acum se apucă foarte serios de învățat. Au alte priorități, cum ar fi facultatea, e important să termine liceul, dar nu acordă importanță finalizării liceului”, a spus directoarea.
Sorin Ion, secretar de stat în Ministerul Educației și Cercetării, a precizat, tot pentru Euronews România, că, săptămâna aceasta, elevii pot să vadă, pe lângă nota finală de la simulare, „exact unde au avut deficiențe”:
„În cursul acestei săptămâni, elevii, pe lângă nota finală, care e relevantă, primesc mult mai multe informații, aș spune eu, mai importante decât nota finală, pentru că ei pot vedea exact unde au avut deficiențe, unde mai au de lucru. Timp până la examenul real mai este suficient pentru a îndrepta, a îmbunătăți acele zone”, a declarat secretarul de stat în Ministerul Educației.
Adina Papazi, profesoară de Limba română la Colegiul Național I. L. Caragiale din București, a declarat, pentru știrile ProTV, că „eu nu am întâlnit niciodată, la o simulare de bac, atâtea teze fără nimic scris la subiectul 3.”
Informații de context
33% dintre elevii de clasa a XII-a care au dat simularea la Bac 2025 nu au luat nota 5 la limba română, potrivit rezultatelor publicate de Ministerul Educației, marți, 8 aprilie. Asta înseamnă o scădere de 8% față de 2024. La proba obligatorie a profilului, Istorie sau Matematică, 36% nu au reușit să obțină nota 5, procent similar cu cel de anul trecut, iar la proba la alegere a specializării a scăzut procentul elevilor care nu au luat 5 cu aproape 6%.
- Amintim că simularea examenului național de Bacalaureat 2025 s-a desfășurat în perioada 24-27 martie.
La subiectul al III-lea, elevii de la uman au avut de redactat un eseu de minimum 400 de cuvinte, în care să prezinte particularitățile de construcție a unui personaj dintr-un roman psihologic sau al experienței studiat. În schimb, candidații de la real și tehnologic au avut de prezentat particularitățile unui roman psihologic sau al experienței studiat.
Adriana Iancu, profesoară de Limba română și directoare a Școlii Gimnaziale nr. 206 din București, a declarat, pentru Prima TV, referitor la subiectul al III-lea de la proba de Limba română din cadrul simulării examenului de BAC 2025, că „vine să trezească la realitate, dacă îmi permit să spun așa, elevii”. „Al II-lea subiect, care vizează opinia dacă profesorul contribuie sau nu contribuie la îmbogățirea experienței de culturale, cred că va aduce pentru fiecare dintre noi răspunsuri neașteptate”, a menționat aceasta.
Profesoara Irina Căpățână este de părere că subiectele date la simularea examenului de BAC 2025 „le fac un mare bine și colegilor care au uitat să citească programa de bac și, deopotrivă, programele anilor de studiu”. Aceasta, care predă Limba și literatura română la Colegiul Național „Frații Buzești” din Craiova, scrie într-o postare pe Facebook că la simularea de la limba română se dă „ce nu s-a dat niciodată”.
Profesoara Adelina Beldugan a rezolvat, pentru Edupedu.ro, subiectele la Limba română și a menționat ce opere ar fi putut alege elevii la subiectul al III-lea.
„La subiectul al III-lea sunt convinsă că vor exista confuzii pentru că mulți elevi s-au îndreptat și spre nuvela psihologică Moara cu noroc. De fapt, romanele vizate spre analiză erau, printre altele, Ultima noapte de dragoste, întâia noapte de război, de Camil Petrescu; Patul lui Procust, de același autor, Maitreyi și Nuntă în cer de Mircea Eliade, Ioana sau O moarte care nu dovedește nimic de Anton Holban etc.”
- Subiectele primite de elevi la simularea probei de Limba și literatura română Bacalaureat 2025, profilurile real, tehnologic și vocațional, pot fi consultate aici
- Subiectele primite de elevi la simularea probei de Limba și literatura română Bacalaureat 2025, profilurile uman și pedagogic, pot fi consultate aici
Pentru a trece proba e necesară o notă de minimum 5, însă examenul este promovat dacă media este de peste 6.
Edupedu.ro a scris despre Generația Experiment 2012-2025, cea mai mică generație de elevi ca număr de înscriși la școală, cu un parcurs școlar marcat de abandon, stagnare curriculară și lipsa de coerență a reformelor educaționale.
Calendarul examenului național de bacalaureat – Sesiunea iunie-iulie 2025:
16 – 20 decembrie 2024: Înscrierea candidaților pentru susținerea probelor A, B, C, D din cadrul examenului național de bacalaureat – 2025
27-29 ianuarie 2025: Evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba română – proba A29-31 ianuarie 2025: Evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă – proba B3-5 februarie 2025: Evaluarea competențelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională – proba C5-7 februarie 2025: Evaluarea competențelor digitale – proba D30 mai – 4 iunie 2025: Susținerea probelor A, B, C, D pentru elevii beneficiari ai unor burse de studiu în străinătate- 2-6 iunie 2025: Înscrierea candidaților la probele scrise ale primei sesiuni de examen
- 6 iunie 2025: Încheierea cursurilor pentru clasa a XII-a/a XIII-a
- 10 iunie 2025: Limba și literatura română – proba E.a) – probă scrisă
- 11 iunie 2025: Proba obligatorie a profilului – proba E.c) – probă scrisă
- 13 iunie 2025: Proba la alegere a profilului și specializării – proba E.d) – probă scrisă
- 16 iunie 2025: Limba și literatura maternă – proba E.b) – probă scrisă
- 20 iunie 2025: Afișarea rezultatelor la probele scrise, vizualizarea lucrărilor scrise și depunerea contestațiilor
- 23-24 iunie 2025: Vizualizarea lucrărilor scrise și depunerea contestațiilor
- 30 iunie 2025: Afișarea rezultatelor finale
Calendarul examenului național de bacalaureat – Sesiunea august 2025:
- 14-21 iulie 2025: Înscrierea candidaților la a doua sesiune de examen, inclusiv a candidaților care au promovat examenele de corigențe
- 4-5 august 2025: Evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba română – proba A
- 5 august 2025: Evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă – proba B
- 6 august 2025: Evaluarea competențelor digitale – proba D
- 7-8 august 2025: Evaluarea competențelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională – proba C
- 11 august 2025: Limba și literatura română – proba E.a) – probă scrisă
- 12 august 2025: Proba obligatorie a profilului – proba E.c) – probă scrisă
- 13 august 2025: Proba la alegere a profilului și specializării – proba E.d) – probă scrisă
- 14 august 2025: Limba și literatura maternă – proba E.b) – probă scrisă
- 18 august 2025: Afișarea rezultatelor la probele scrise, vizualizarea lucrărilor scrise și depunerea contestațiilor
- 19-20 august 2025: Vizualizarea lucrărilor scrise și depunerea contestațiilor
- 26 august 2025: Afișarea rezultatelor finale
Citește și:
Profesoara Adina Papazi: Eu nu am întâlnit niciodată, la o simulare de bac, atâtea teze fără nimic scris la subiectul 3. Din 48 de teze de real, câte am corectat, doar 9 aveau subiectul 3
Rezultate Simulare BAC 2025. Unul din trei elevi de clasa a XII-a nu a luat nota 5 la limba română. Cei mai mulți elevi cu note sub 5 – la disciplina obligatorie a profilului, Istorie sau Matematică: 36%
Redacția
I.N.
G4Media.ro
12 comments
Dna profesor si onor ministerul are impresia ca elevii vor ingrasa porcul in ajuns de examene? Nu majoritatea vor copia cu divice urile timp casca Severin, ceas destept… Sa vedeti ce de anununturi o sa apara pe fb sau alte retele de gandac a acestora.
De ce punctează mereu doar eșecurile acestor copii? Aceasta este generația de sacrificiu,pe care s-au făcut tot felul de experimente: introducerea clasei pregătitoare la vărsta de 6 ani,când ei încă mai copilăresc. Pandemia,când o bună perioadă au făcut cursuri online. Lipsa manualelor etc. Nu mai judecați! Mergeți pe rezultate reale/ concrete.Evidențiați și rezultatele bune! Uitați-vă mai bine la gafele celor care ne conduc țara.
Simularile sunt forme care nu ajuta cu nimic. Lectiile de sinteza, recapitulative, tezele sunt forme care arata nivelul corect si constant al elevilor. Simularile pierdere de timp si de bani. inainte de 1990 nu aveam simulari, dar evaluarile erau mai bune si obiective.
Poate mai sunt si alte motive pentru care sunt note mai mari in vara, de exemplu inspectori care primesc bani pentru a modifica nota. Acum nu sunt motive sa se fraudeze. Cum ajung elevi care au parinti directori sa aiba 10 pe linie cand ei erau mediocrii? Cum ajung cativa elevi cu bani sa faca un salt de la nota trei la 9 sau 10?
sau de exemplu pana de curent care apare în multe centre , in timpul examenului de bac. plus anonimizarea notelor care iaradi este o gaselnita ce permite multe.
nicio lege nu cere anonimizarea notelor la un examen public , in scoli publice finanțate din bani publici.
Ba da.Directorii de școală au anonimizate numele la examen.Si nu numai ei.Doar profesorii sunt puși la panoul de onoare.
Pai e simplu sa nu se stie cand a dat bani sau cine a copiat. Nu se poate sa dormi in banca e 4mai sau sa ai sute de absente si sa mai iei si Bacul.
Ministerul prin directivele pe care le da in ceea ce priveste absentele si exmatricularea favorizeaza mediocritatea, chiulul, absenteismul. Cum se poate cand un elev cu sute de absente , fie si ele ‘ motivate’ (prin bunavointa medicilor care dai motivari cu nemiluita or cadouri SI care aunt vizate de cabinetul scolii fara nici o problema) sa ia examenul?
Cei care vorbesc despre acest subiect ar trebui sa se gândească serios la ce au învățat ei la timpul lor în clasa a 8-a și ce învață elevii azi, sa se gândească daca nu cumva problema se afla și in alta parte, nu numai la elevi, sa se întrebe dacă nu cumva programa e făcută în așa fel încît să se încurajeze industria meditațiilor….
Experiența personală spune că unii elevi (nu generalizez) nu dau doi bani pe ce se învață în școală pentru că știu deja că vor plăti ai lor părinți meditații. Ce e gratis nu e valorizat, toți cei care-și permit merg pe sistemul ”dai un ban dar stai în față”, sau dacă vreți, doar ce plătesc are valoare.
Mi s-au tot solicitat oferirea de meditații la matematică și fizică și eu tot refuz din două motive majore: 1. timpul meu e limitat, vreau să muncesc pentru a trăi și nu să trăiesc pentru a munci și 2. majoritatea celor care solicită sprijin NU depun nici cel mai mic efort în clasă pentru a-și însuși cunoștințe de bază. Nimeni nu e capabil să deschidă țeasta și să toarne informația în ea, e nevoie de un efort intelectual constant din partea elevului… iar elevul NU vrea să muncească deloc. Ceea ce e alegerea lui… dar nu e problema mea, dacă nu sunt profesor la acea clasă.
La subiectul articolului, am avut elevi care s-au prezentat la română și la matematică, la a treia probă nu i-a interesat deloc, nu s-au pregătit absolut deloc și tot au ajuns la 3-4 puncte (deci o dificultate… nu mai discutăm). La română, nu mai spun – nici corectorii nu s-au înțeles între ei ce e acela roman al experienței și care din romanele studiate se încadrează. Iar subiectele nu le fac profesorii corectori. D-l ministru (sau echipa sa) au încordat puțin mușchiul ca să arate bine în vară, când subiectele sunt și mai simple, deci – PROGRES!
Și eu refuz sa fac meditații din același motiv:loaze indopate cu de toate care nu vor sa facă nici cel mai mic efort și așteaptă sa le torni tu cu găleată informația în cap.Nu e drăguț ce spun dar realitatea e și mai neplăcută.
Eu le spun că și creierul trebuie antrenat, ca mușchii, nu poți dormi în clasă (minim) 4 ani și apoi să înveți (și să înțelegi) tot ce e necesar pentru rezultate bune la examen în ultimele câteva luni. Nu mai punem că examenele au ajuns glume proaste, ca nivel al dificultății și tot e dincolo de ce pot ei. Dar societatea a ajuns la concluzia că școala oricum e foarte slabă și cumva chiar nu mai este deloc necesară (că doar elevul poate să caute pe google), că elevul e întotdeauna excelent, doar profesorul nu știe să ajungă la nivelul lui, cu stilul lui de învățare, că și cu și fără bac semințele tot gustul ăla are (parcă așa suna).
I-au cocoloșit părinții pe câte unii de nu cred că mai au șanse să ajungă vreodată adulți funcționali în mod independent.
Simplu, acum nu au avut interesul elevii sa copieze cu casca in ureche, sau sa mearga la baie .com 5 in 5 minute sa poate afla rezolvat cu telefoane ascunse in wc, sau raspunsuri macar acolo la loc stiut. Nu prea se pot modifica note cand se scaneaza .org loc dar se copiaza cu casca ascunsa in ureche. Ministerul stie asta si nu face nimic , pentru cand mai sunt si acoliti de ai lor cand trebuie sa ia note mari.